پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390

باسلام خدمت همکاران عزیز و فرهنگیان محترم شهرستان سلماس


بسم الله الرحمن الرحیم

ن والقلم ومایسطرون

     باسلامی پرمهر به مهرومهرآوران ومهرورزان   

این وبلاک برای اطلاع رسانی و هماهنگی بین پایه های اول ابتدایی شهرستان سلماس ایجاد شده و همکاران می توانند با استفاده از قسمت نظرات و یا ایمیل پیشنهادات و انتقادات و نظرات خود را برای بهبود کیفیت آموزش پایه اول شهرمان برای ما ارسال نمایند. با تشکر مطلوبی . ایمیلmatloubi_h@yahoo.com   


       
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 7:59 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه بیست و ششم مرداد 1393

خاطره (زمزمه محبت) حسین مطلوبی

خاطره (زمزمه محبت) حسین مطلوبی

برای شروع اولین تجربه ی معلمی خودم در پاییز سال 1367 لحظه شماری می کردم . محل خدمتی ام روستای" شریف کندی" از توابع شهرستان ماکو تعیین شده بود . بعد از سازماندهی محل خدمتی ، اطلاعاتی را پیرامون روستای مذکور بدست آورده بودم و از جمله به واقع شدن آن در منطقه ای سردسیر و ییلاقی و کوهستانی بنام "قزلجاقالالار" و طی نمودن پانزده کیلومتر جاده ی خاکی که از کنار جاده ی اصلی "مرگنلر" شروع و بعد از طی سه روستای" اسمعیل کندی ، تازه کند و کریم کندی "به آن ختم می شد را واقف گردیده بودم .(ادامه مطلب)


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 17:12 |  لینک ثابت   • 

چهارشنبه هشتم آبان 1392

نمونه انواع آزمون های عملکردی پایه اول

آزمون عملکردی فارسی اول صداهای آ ا بـ ب

پیک نشانه ها تمرین فارسی صدای آ  ا

کار در منزل تم 6 ریاضی اول

آزمون مداد کاغذی ریاضی پایه اول 20 صفحه از تم 1 تا تم 5

تمرین منزل فارسی صدای بـ ب

تمرین فارسی اول صدای د

تمرین فارسی صدای سـ س

فارسی اول

آزمون عملکردی تلفیق ریاضی و هنر اول ابتدایی

آزمون عملکردی تلفیق علوم و هنر نقاشی اول

نمونه آزمون عملکردی ریاضی پایه اول ابتدایی

نمونه آزمون عملکردی ریاضی اول ( تقارن).

نمونه آزمون عملکردی علوم اول غذاهای مفید و غیر مفید

تکلیف امتدادی علوم )گیاهان) اول ابتدایی

تکلیف امتدادی فارسی اول ابتدایی.

املای تصویری فارسی اول شماره 1

املای تصویری فارسی اول شماره 2

املای تصویری فارسی اول شماره 3

املای تصویری فارسی اول شماره 4

املای تصویری فارسی اول شماره 5

تکلیف تمرینی ریاضی سودوکو و الگویابی اول

تکلیف بسطی امتدادی مفهوم عدد و محور ریاضی اول

تکلیف تمرینی زبان آموزی هم آغاز فارسی اول

آزمون مداد کاغذی ریاضی پایه اول 1

آزمون مداد کاغذی ریاضی اول تا ص 42   فایل ورد

آزمون مداد کاغذی ریاضی اول تا ص 118   ... 14 سوال   فایل ورد

آزمون مداد کاغذی ریاضی اول تا ص 118   ... 21 سوال   فایل ورد

ازمون مدادکاغذی ریاضی اول تا ص 42    فایل پی دی اف

آزمون مداد کاغذی ریاضی اول تا صفحه 118 -- 21 سوال فایل پی دی اف

آزمون مدادکاغذی ریاضی اول تا 118 --- 14 سوال  فایل پی دی اف


نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 19:23 |  لینک ثابت   • 

سه شنبه هفتم آبان 1392

آموزش نشانه ها در فارسی اول ابتدایی (مراحل)

آموزش نشانه ها در کتاب فارسی پایه اول ابتدایی
ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 20:48 |  لینک ثابت   • 

شنبه بیستم مهر 1392

انواع روشها و بازیها برای مفهومی سازی نگاره های کتاب فارسی پایه اول

انواع روشها و بازیها برای مفهومی سازی نگاره های کتاب فارسی پایه اول
ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 16:21 |  لینک ثابت   • 

شنبه بیستم مهر 1392

بودجه بندی کتب درسی اول ابتدایی شهرستان سلماس درسال تحصیلی 9۳-۹۲

بودجه بندی کتب درسی اول ابتدایی شهرستان سلماس  درسال تحصیلی 9۳-92

بودجه بندی در pdf قابل دانلود


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 16:17 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه بیست و هشتم شهریور 1392

تقدیم به تمام آموزگارانی که فقط آموزگارند

       تقدیم به تمام آموزگارانی که فقط آموزگارند


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 12:30 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه دهم دی 1391

۳۱طرح و روش املای آموزشی برای کلاس اول ابتدایی

۳۱طرح و روش املای آموزشی برای کلاس اول ابتدایی

1.        املا به کمک  کتاب و تصاویر:در این طرح متن املا را آماده کرده و از دانش آموزان می خواهیم تا ضمن نوشتن املا در صورت نیاز از کتاب یا تصاویر استفاده کنند.  بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 20:21 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه دهم دی 1391

شیوه های آموزش املا ( انواع املا )

شیوه های آموزش املا ( انواع املا )

املا به صورت گروهی:

الف ) دانش آموزان به گروه های چند نفره تقسیم شوند و از هر گروه خواسته شود متنی املایی آماده کنند . از متن هر گروه قسمت هایی را انتخاب کرده ، به صورت یک متن پیوسته دیکته شود تا بچه ها بنویسند .امتیاز حاصل نیز برای افراد گروه در نظر گرفته شود .  بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 20:18 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه دوازدهم آذر 1391

جملات تکمیلی جهت تقویت روان خوانی و املای دانش آموزان پایه اول ابتدایی نشانه های ۲

جملات تکمیلی جهت تقویت روان خوانی و املای دانش آموزان پایه اول ابتدایی نشانه های ۲


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 18:56 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه دوازدهم آذر 1391

جملات تکمیلی جهت تقویت روان خوانی و املای دانش آموزان پایه اول ابتدایی نشانه های ۱

جملات تکمیلی جهت تقویت روان خوانی و املای دانش آموزان پایه اول ابتدایی  نشانه های ۱


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 18:53 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه دوازدهم آذر 1391

را ه هایی برای بهبود یادگیری نشانه ها

را ه هایی برای بهبود یادگیری نشانه ها


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 18:49 |  لینک ثابت   • 

چهارشنبه هفدهم آبان 1391

خصوصیات انواع آدمها(بزرگ-متوسط-کوچک)

/**/

 

 

خصوصیات انواع آدمها( بزرگ، متوسط ، كوچك)


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 7:25 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه چهاردهم آبان 1391

نام حروف الفبا و تلفظ آنها

نام حروف الفبا و تلفظ آنها


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 21:3 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه چهارم آبان 1391

طنز / ارشمیدس در حمام! /

طنز / ارشمیدس در حمام! /
ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 11:41 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه چهارم آبان 1391

آموزش صداهای فارسی (نشانه های 1 )

آموزش صداهای فارسی (نشانه های 1 )


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 11:31 |  لینک ثابت   • 

دوشنبه بیست و چهارم مهر 1391

آشنايی با ساختار کتاب فارسی اوّل

آشنايی با ساختار کتاب فارسی اوّل


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 22:25 |  لینک ثابت   • 

سه شنبه چهاردهم شهریور 1391

مهارت حل مسئله

مهارت حل مسأله                     

اگر از معلمان رياضي سؤال شود كه مشكل اصلي دانش آموزان در درس رياضي چيست؟ به يقين خواهند گفت: آنها در حل مسأله ناتوان هستند. درمطالعه تيمز نيز همين موضوع را شاهد بوديم. چون در اغلب مسأله‌هاي آزمون كتبي اين مطالعه عملكرد دانش‌آموزان پايين است. در واقع مي توانيم بگوييم دانش‌آموزان توانايي يا مهارت حل مسأله را ندارند.يكي از دلايل اين ناتواني، فقدان طراحي براي آموزش مهارت حل مسأله به دانش آموزان بوده است. يا به عبارتي معلمان به آنها ياد نداده‌اند كه چگونه مسأله را حل كنند. هر گاه دانش‌آموزان با مسأله‌اي روبه‌رو شده و از حل آن عاجز مانده‌اند معلمان تنها به بيان راه حل يا پاسخ مسأله اكتفا كرده‌اند و نگاه‌هاي پرسش گر، كنجكاو و متحير دانش‌آموزان با اين سؤال باقي مانده است: معلم ما چگونه توانست مسأله را حل كند؟ راه حل مسأله چگونه به فكر او رسيد؟ چرا ما نتوانستيم راه حل مسأله را كشف كنيم؟ در خيلي از مواقع معلماني كه سعي كرده اند


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 9:10 |  لینک ثابت   • 

یکشنبه بیست و هفتم فروردین 1391

ویژگی های روش فعال تدریس

ویژگی های روش فعال تدریس
 

با یک نگاه کلی می توان استنباط کرد که آموزش در وضعیت فعلی در جهت یادگیری ماندگارو استاندارد نیست، بلکه صرفاً جهت کسب نمره است .


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 19:21 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه دهم فروردین 1391

راهنمای حل جدول سودوکو

راهنمای حل جدول سودوکو

 

جدول سودوکو يه جدول ژاپنيه که بهش جدول اعداد متقاطع هم گفته ميشه. اين جدول يه جدول مربعي شکله که از

9 سطر و 9 ستون تشکيل شده. از طرفي به 9 تا مربع مساوي هم تقسيم شده بطوريکه اون مربع هاي 3 در 3 داخلي تو

دل مربع اصلي قرار دارن که بهشون بلوک گفته ميشه (بقیه در ادمه مطلب)


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 13:16 |  لینک ثابت   • 

سه شنبه هشتم فروردین 1391

تدریس صفحات 135 تا 144 ریاضی اول ابتدایی

تدریس صفحات 135 تا 144 ریاضی اول ابتدایی(بقیه در ادامه مطلب)


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 17:11 |  لینک ثابت   • 

شنبه ششم اسفند 1390

اُفت و پيشرفت تحصيلي در دانش‌آموزان

اُفت و پيشرفت تحصيلي در دانش‌آموزان


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 20:5 |  لینک ثابت   • 

شنبه ششم اسفند 1390

روش تدریس صفحات 90و93 و 108 و110 و 114 ریاضی اول ابتدایی جدید التالیف

روش تدریس صفحات 90 و93 و 108 و110 و 114 ریاضی اول ابتدایی جدید التالیف 1390


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 19:59 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه ششم بهمن 1390

اهداف ریاضی در سال اول دوره ابتدايي:(کتاب تازه تالیف ریاضی پایه اول دبستان)

اهداف ریاضی پایه اول (کتاب تازه تالیف) سال 91-1390

ويژگي مشترك دانش‌آموزان سال اول ابتدايي عبارتست از:

1-بيشترين يادگيري در اين پايه سني از طريق بازي، اكتشاف و چالش و ايفاي نقش در داستان مي‌باشد.

بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 8:14 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه ششم بهمن 1390

روش هاي نوين تدريس

روش هاي نوين تدريس

« روش در مقابل واژه ي لاتيني «متد » به كار مي رود ، وواژه ي متد در فرهنگ فارسي « معين » و فرهنگ.... بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 8:7 |  لینک ثابت   • 

پنجشنبه ششم بهمن 1390

ارزشیابی و 97 نکته مهم

ارزشیابی و 97 نکته مهم

" ارزشیابی " یکی از ارکان مهم آموزش و پرورش و بخش جدایی ناپذیر آن است، آموزش و پرورش فرایندی.... بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 8:1 |  لینک ثابت   • 

شنبه هفدهم دی 1390

بازخورد در ارزشيابي تحصيلي

بازخورد در ارزشيابي تحصيلي

در ارزشيابي تحصيلي : بازخورد عاملي است كه در تحقق اهداف آموزشي وبهبود كيفيت يادگيري ، ارتقاي سطح كيفي آموزش و عملكرد  بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 21:50 |  لینک ثابت   • 

سه شنبه بیست و نهم آذر 1390

وبلاک پیک آموزشی(حاوی انواع آزمون های مداد کاغذی و عملکردی)

وبلاک پیک آموزشی حاوی انواع آزمونهای مدادکاغذی و عملکردی و تکالیف درسی کلیه کتابهای پایه اول ابتدایی کافی است روی همین لینک کلیک کنید. و یا از طریق لینک موجود در سمت چپ وبلاک واقع در پیوندهای وبلاک و یا پیونهای روزانه روی پیک آموزشی کلیک کنید.

نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 7:59 |  لینک ثابت   • 

دوشنبه بیست و هشتم آذر 1390

تلخي رياضيات را شيرين مي‌کنيم

تلخي رياضيات را شيرين مي‌کنيم

دكتر عالميان، مؤلف كتاب‌هاي درسي رياضي: تلخي رياضيات را شيرين مي‌کنيم

(بقیه در ادامه مطلب)


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 21:38 |  لینک ثابت   • 

سه شنبه بیست و چهارم آبان 1390

مواجه با پرسش هاي دانش آموزان در فرايند آموزش علوم اول ابتدايي 1390

مواجه با پرسش هاي دانش آموزان در فرايند آموزش علوم  اول ابتدايي 1390 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط حسین مطلوبی در 13:39 |  لینک ثابت   • 
مطالب قدیمی‌تر